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N┬║ 58: Deporte y Sociedad


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Nº 57: ÁFRICA


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N┬║ 56: ASIA


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N┬║ 55: Econom├şa Internacional


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N┬║ 54: Homenaje a Aldo Ferrer


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N┬║ 53: N┬║ 53


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N┬║ 52: Las deudas de la Democracia I


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N┬║ 51: Juventud


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N┬║ 50: Un mundo en Guerra


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N┬║ 49: Libertad de expresi├│n


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N┬║ 48: FUERZAS ARMADAS Y DEMOCRACIA


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N┬║ 47: Problemas Urbanos


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N┬║ 46: CyMAT


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N┬║ 45: Sexualidades


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N┬║ 44: EE.UU. y Am├ęrica Latina


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N┬║ 43: Desarrollo y Medio Ambiente


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N┬║ 42: DROGAS


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N┬║ 41: Salud


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N┬║ 40: Internet y Nuevas Tecnolog├şas


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N┬║ 39: Internet y Nuevas Tecnolog├şas


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N┬║ 38: Econom├Ča Social y Solidaria


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N┬║ 37: econom├şa social


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N┬║ 36: Tercera edad


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N┬║ 35: C├│rdoba


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N┬║ 34: Control Social


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N┬║ 33: Educaci├│n Superior


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N┬║ 32: G├ęnero


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N┬║ 31: 30 a├▒os de democracia


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N┬║ 30: Justicia


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N┬║ 29: Desaf├şos culturales


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N┬║ 28: Econom├şas Regionales


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N┬║ 27: Econom├şas Regionales


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N┬║ 26: N┬║ 26


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N┬║ 25: pueblos ind├şgenas


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N┬║ 24: Ciencia y Poder


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N┬║ 23: pobreza II


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N┬║ 22: Pobreza


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N┬║ 21: Migraciones


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N┬║ 20: AGUA


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N┬║ 19: Integraci├│n Regional


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N┬║ 18: Estado II


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N┬║ 17: Estado I


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N┬║ 16: Industria


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Nº 15: Seguridad democrática


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N┬║ 14: Reforma fiscal II


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N┬║ 13: Reforma fiscal I


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N┬║ 12: Agroganader├şa


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N┬║ 11: Crisis financiera internacional


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N┬║ 10: Energ├şa


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N┬║ 9: Transporte


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N┬║ 8: Ciencia y tecnolog├şa


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N┬║ 7: Salud


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N┬║ 6: Empleo


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Nº 5: Hábitat y vivienda


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N┬║ 4: Argentina en el mundo


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N┬║ 3: Educaci├│n


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N┬║ 2: Medio ambiente


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N┬║ 1: Argentina hoy
El sistema educativo
Mariana Alonso

Las reformas neoliberales abrieron paso a una era post-burocrática. Pese a los cambios que procuran brindar más educación, los principios del mercado siguen instalados en las escuelas. No se trata de volver al pasado, sino de abrirse a un futuro de democratización.

Progresista, democrática y popular
Flora Hillert

Se revirti├│ la tendencia destructiva y antipopular de los ÔÇÖ90, pero hace falta asegurar una orientaci├│n distinta. S├│lo la presencia activa de los sujetos de la educaci├│n permitir├í elevarla a la altura del progreso social.

La escuela y los medios
In├ęs Dussel

Hace pocos meses, la sociedad argentina vivi├│ un intenso debate sobre los medios de comunicaci├│n de masas. Mientras dur├│ el debate sobre la Ley de Medios, asuntos important├şsimos como la propiedad concentrada o democr├ítica de los medios de comunicaci├│n y la promoci├│n y el financiamiento de medios comunitarios estuvieron en el candelero, y resultaron en la aprobaci├│n de una legislaci├│n mucho m├ís avanzada que la que ten├şamos.

El derecho a la educaci├│n en la agenda p├║blica
Ingrid Sverdlick

Los temas sobre los cuales se discute en el campo de la educaci├│n (y en otros en general, sobre todo donde la pol├ştica pesa fuerte) van cambiando conforme los tiempos y de acuerdo con las pujas y tensiones por la instalaci├│n de asuntos en la agenda pol├ştica. En los a├▒os de aplicaci├│n de las pol├şticas neoliberales corri├│ mucha tinta y voces sobre la necesidad y acciones para las reformas educativas, de la mano de la reforma del Estado.

Formaci├│n docente
Andrea Alliaud

Aunque se intent├│ mejorar los profesorados, el nivel de rendimiento es bajo. Para revertir esta situaci├│n, hay que lograr una identidad propia que combine excelencia acad├ęmica con formaci├│n pedag├│gica.

Las pol├şticas de formaci├│n docente
Myriam Feldfeber

Las pol├şticas educativas de la post crisis contienen elementos de ruptura y de continuidad respecto de los valores del mercado. Pese a la heterogeneidad creciente de los docentes, se aplican pol├şticas homogeneizantes.

Financiamiento de la educaci├│n, debates pendientes
Marisa Alvarez

No se trata s├│lo de asegurar la inversi├│n educativa, sino que desde el Estado se posibilite un mejor desempe├▒o escolar. El cumplimiento de los objetivos sociales y pol├şticos de la educaci├│n est├í necesariamente vinculado a la inclusi├│n.

Deudas educativas con la primera infancia
Ana Malajovich

Es por todos reconocido el derecho de la infancia a acceder al conocimiento. Es prop├│sito de la educaci├│n infantil enriquecer el desarrollo y la inserci├│n social, propiciando un proceso de construcci├│n de la identidad en los ni├▒os, por medio de aprendizajes diversificados, realizados en situaciones de interacci├│n, que permitan la apropiaci├│n de los elementos de la cultura, a fin de permitirles su participaci├│n en la vida social.

La transformaci├│n de la educaci├│n secundaria
Silvia Andrea Vázquez

El nivel educativo medio requiere un profundo cambio cultural, que fracture los sentidos comunes respecto de su valor social. Una escolaridad diferente para hacer frente a a├▒os de pol├şticas neoliberales.

Educaci├│n sexual integral
Graciela Morgade

Es posible la articulaci├│n entre movimientos sociales, estudios de g├ęnero y pol├şticas educativas para superar la tradici├│n moralizante y biom├ędica. Se han dado pasos, pero hay desaf├şos pendientes.


Voces en el Fénix N┬║ 3
Entre los muros

Educaci├│n

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